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課程名稱 |
英國文學1600─1800
ENGLISH LITERATURE 1600-1800 |
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開課學期 |
94-2 |
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授課對象 |
外國語文學系 |
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授課教師 |
高維泓 |
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課號 |
FL2042 |
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課程識別碼 |
102E23100 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
視305 |
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備註 |
英國文學與美國文學六科擇五必修本課程以英語授課。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/94218_cent |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
文學欣賞有沒有國界？已經「蒙主寵召」的作家，能否跨越時空，向二十一世紀的我們招
手？有沒有可能，這些詩人墨客（還有畫家），透過文字與繪畫，與我們的靈魂相交？與
這些藝術家的對話，能否引發我們對生命的思考，對大環境（政治、宗教等）的反響？?
讀經典文學的感動（非經典也行），可否轉化成個人私密創作時的動力？
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課程目標 |
讀十八世紀英國文學，就好像是觀賞一齣精彩無比的電影。這段時期有政爭（光榮革
命、復辟等）、有宗教衝突（新教徒與清教徒互貶）、有讓英國置之死地而後生的倫敦大
火、有古典文化復興（對晚期文藝復興的反動）、女性意識的抬頭（父權開始受質疑）、
科幻文學的萌芽。作家做為這些文學與文化浪潮的推手，不僅以各種筆法，描寫並諷刺政
治與教會裡的爾愚我詐，也嘗試不同的文體，如詩、散文、報導文學、戲劇，來呈現當時
的社會傾軋、冷暖。在這堂課裡，我們將不只是讀文本，也希望能開啟一個理解人生、關
懷社會的新角度。這個角度將只會對個人產生意義；也只有願意獨立思考、積極參與課
堂討論、樂意分享心得的你我（也是一種腦力激盪），才能有所收穫。
要在短短的七、八週裡，談完十八世紀英國文學種種精彩面向，實屬不可能的任務。我也
不打算在有限的時間裡，很粗糙（或很簡略）地，將一個世紀的文學史，像數學公式般的
在課堂上反覆演練或絮叨。畢竟文學與想像是流動的；唯有透過廣泛紮實的閱 讀，文學史
才是活的，才會對個人產生意義，不會成為生命裡必然遺忘的「過去」。我們將共同欣賞
（並僅可能細讀）1660年—從法國凱旋歸國的查爾斯二世（Charles II）復辟--以降，到
十八世紀末的各種文本：小至個人情愛、大至社會觀察，時而優美深邃，時而有如密碼咒
語，希望能帶給各位一個驚奇不斷的文學體驗。 |
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課程要求 |
1. Everyone should prepare at least 1-2 questions from the texts we read. The
instructor may randomly ask for your questions. (No question for vocabulary,
please. You should have consulted a dictionary for vocabulary—before you come
to class.) If time allows, the class may discuss your questions together.
2. Before you study the text, please read the introduction to each author in
Norton Anthology. The introductions will provide you with some background
knowledge.
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
小考 |
15% |
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2. |
期中/ 期末報告 |
50% |
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3. |
課堂參與與出席 |
20% |
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